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國小生作文《借錢》火了,思路清晰「邏輯強」,老師:甘拜下風

雨夕 2022/11/03

寫作對于國小生來說并不是一件簡單的事,尤其是對于低年級的國小生更是如此,不僅需要老師的引導,也需要家長的幫助。

作文在語文這一學科當中占據著 重要位置,如果學生想要在語文當中獲得高分,那就必須要重視寫作能力的培養。

在大人眼中, 國小生不諳世事,他們好像什麼都不懂,但是有時候從國小生的嘴里卻能聽到大道理。

國小生時常腦洞大開,有著豐富的想象力,這點在國小生作文當中就可見一斑。

國小生作文《我的班主任》,被叫家長的節奏

國小生作文有幾種形式,絕大多數都是 記敘文,國小生把一件事完整地敘述出來,不跑題,這樣基本就能成為一篇優秀作文了。

在布置作文的時候,老師一般都會讓學生圍繞自己比較了解的人,比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、同學、老四等等。

下面這位國小生作文的主人公是自己的班主任,開篇國小生就表示: 班主任是世界上操心最多的人,相信看到這里,班主任會非常的感動。

不過下面 畫風突變:他的發絲,在衣服上、在講台上、作業本上、課桌上,就是不再自己的頭上。

班主任看后氣憤不已,網友笑出眼淚, 這是被叫家長的節奏啊!

國小生作文《不要妹妹》,看到原因后,老師哭笑不得

如今三胎政策開放了,很多家長紛紛開始計劃三胎,在要孩子之前,家長都會和老大商量一下,問問老大愿不愿意要個弟弟或者妹妹。

下面這位國小生寫作文, 標題就單刀直入:《不要妹妹》。

原來是,鄰居阿姨生了個妹妹,于是媽媽旁敲側擊,問要不要給國小生生個妹妹,國小生表示,不要妹妹, 還是生個小狗吧!最后還不忘要求小狗的顏色。

老師看后也哭笑不得,不知道該說國小生天真還是調皮。

國小生作文《借錢》火了,思路清晰「邏輯強」,老師:甘拜下風

國小生之間也會有「經濟往來」,家長在學生上學前,也會給學生一些零花錢,以備不時之需。

一位國小生散發思維, 講述了一個《借錢》的故事。

文中提到, 朋友借我5000元,而我只有4700,于是朋友讓我全部借給他,我說那你先借我300湊5000整,朋友說不行。

連300都不借我,還跟我借5000,果斷拒絕!

這篇作文思路清晰邏輯還強,老師也忍不住寫下「高手」的評語,簡直甘拜下風。

國小生頭腦靈活,正是開發大腦的好時機

很多人都發現了,現在的國小生都非常的聰明, 能夠舉一反三,學以致用。

在小學階段,學生學習的都死比較基礎的知識,這時候也沒有太大的學習壓力,主要就是開發學生的大腦,家長一定要利用好這個時機,培養學生的學習興趣。

國小生頭腦靈活,家長可以想辦法 讓學生開動智慧,在國小生提出一些天馬行空的想法時,不要急于去否定,以致于打擊學生的積極性。

家長要運用正確得教育方法, 不斷地鼓勵和肯定國小生,這樣能夠培養學生的自信心,讓學生愛上學習。

家庭教育對學生影響深遠,尤其是在小學時期,這時候學生還比較依賴父母,一個健康和諧的家庭環境,能夠讓學生更有安全感。

父母是孩子最好的老師,家長自己要以身作則,才能教育出優秀的孩子。

國小生無厘頭的作文,老師不要急于批評

老師在評閱國小生作文的時候,就會發現 新大陸,每個國小生都非常的有趣,思維都很發散。

在眾多的國小生作文當中,也不乏有無厘頭的文章,一些老師看到國小生調皮就會非常的生氣。

不過,老師先不要著急 ,每個學生的性格不同,可能學生自己沒有意識到自己的問題,作文也是自己很認真寫出來的。

所以,批評學生之前,要弄清楚真正的原因,這樣也不會冤枉學生 ,減少很多誤會,不影響學生學習的積極性。

教育是一個非常復雜的命題,不是一兩句話能夠說得清楚的,而且教育要分不同的學生,所以我們在教育觀上也 提出了「因材施教」的觀念。

每個學生都是特別的,都有巨大的發展潛能,需要家長和老師去發掘和引導,這條路任重而道遠,需要耐心和恒心,老師作為教育工作者,肩上的擔子更重,要不斷的反思和優化自己的教育方法。

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